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培养创新型人才 造就创新型企业
——“改革创新、奋发有为”大讨论心得

来源:山西省国防科学技术工业办公室      点击量:100      发布日期: 2019-03-22


 企业之间的竞争实质是人才竞争,特别是创新型人才之间的竞争。在此次全省开展的“改革创新、奋发有为”大讨论中,结合晋东公司改革发展实际,我们理应思考如何尽快培养创新型人才。特别是市委十二届六次全会暨经济工作会议提出,必须坚持项目兴市,要强化企业的创新主体地位。培养创新型人才是实现项目兴市,强化企业创新主体地位的必由之路。

 一、重视技术平台建设和基础技术积累,培养创新人才。

 众所周知,任何产品都经历成长期、成熟期、衰退期,一个产品只能维持企业一段时期的运营。而一项独到的、别人难以模仿的技术能培育、衍生出好多产品。可见,企业的创新能力源于厚重而持续的技术底蕴积累,出自关键、核心技术的“溢出”和厚积薄发。如果说产品就像是一朵朵艳丽鲜花,那么技术平台无疑是培育它的肥沃土壤。

 企业的创新能力不高,一些产品我们想做而无法做,直接原因就是企业没有培育起这个技术平台,没有相关的试验手段和资源,没有从事基础工作的人才作强有力的支撑。此外,受激励政策的导向偏差,造成企业科技人员热衷于搞科研、挂项目,不愿意从事基础技术研究和工艺技术保障;科研人员只想快速生成“空气铁兰”“空转楼阁”,不是静下心来改良土壤;导致科研项目实物成果带不出学术理论成就,项目投入大,而产品标准、技术规范、学术论文少,无法形成经验共享,造成基础理论和机理研究薄弱。

 综观科技发展史,一些重大发现、发明往往都是从事基础工作的人实现的。爱因斯坦写狭义相对论的时候,只是专利局的一个小职员;莱特兄弟是修理自行车的,却发明了飞机;坦克的发明者斯文顿中校只是一个军队秘书。可见,创新是基础技术长期积累的自然“溢出”。我们要深刻认识基础工作的重要性,要知道企业发展的“大厦”愈加宏伟,基础工作愈加不可缺失、愈加关键和重要。科技人员切不可好高骛远,不要“大事做不好,小事不愿做”,要从主动细节做起,擅于从小事做起。只要科技人员敢于寂寞,肯于奉献,就一定能奠定起能支撑企业从“蹒跚学步”到“疾跑如飞”,从“滑翔”到“起飞”的坚实跑道;一定能耕耘出温热、肥沃的土壤,让新科技创新的种子生根、发芽,绽放出朵朵耀眼繁花,成就阳泉市高新技术产品的百花争艳、春色满园。

 二、要充分释放每个人的创意,造就创新型企业。

 人类文明史中,创意是社会发展的重要推动力。从钻木取火到电灯、电话,从算盘、半导体到电脑、电视,从四大发明到卫星导航、飞天探月,任何石破天惊的科技突破,每个划时代的产品都是突破常规、奇思妙想的结晶,都是大胆创意的结果。可以说,创意与科技完美合体,共同推动了人类社会的跨越发展。

 回想10年前的金融危机爆发并席卷全球后,加之能源枯竭、环境恶化、人口膨胀,传统经济发展模式出现“梗阻”,人们渴望一种新型的经济发展模式如“天神突降”,彻底代替传统的“自杀式”发展。当看到乔布斯凭借其独特而旺盛的创意,取得巨大商业成功;特斯拉电动汽车集时尚与优越性能于一身,以科技和艺术的“容介态”,颠覆了对汽车的传统定义;小米科技确立了“为发烧而生”的产品理念,首创依托互联网平台“众创”开发手机、无数发烧友参与研发改进的模式,创造了“零工厂、零专卖店、零库存”却实现年收入数百亿元的商业奇迹,人们如梦方醒:没有创意就没有经济发展,是创意推动了科技对资源的整合、生活和艺术的交汇、浪漫和理性碰撞;是创意为高科技产业、新型企业注入了巨大能量,进而催生了许多新型企业和新型产业。

 创意就是挑战习惯,跳出惯性思维,打破现有框架,使思想放飞, 想别人没有想到的,做现在没有的事情。比如雷特兄弟发明飞机,斯文顿发明坦克,爱因斯坦写狭义相对论,爱迪生发明灯泡等等,都是对现有事物的突破。创意来源于渊博的知识。要有不分专业的广泛阅读, 放下得失心,自由徜徉在知识的海洋,依靠知识和胆识的浮力,就能托起创意与梦想。要勇于揭示事物的本质,以不同的角度甚至是幽默的眼光看待和思考问题,不断回归简单、回归自然,就会在脑海中绽放一线灵感之光。创意来源于敏锐的直觉。一味死读书无法创意,要放下对书本和理性的依赖,充分挖掘内在的、感性的力量,敏锐感觉“直觉”的声音,勇于进入想象的世界,从中寻求创意点子。相比读书和创意,读书是要追求更好,但是创意却是追求差异,实现从创意到创新的蝶变。创意来源于优秀的企业文化。有的企业以领导看法为唯一,就会遏制员工的创意。所以,要打破阶层,建设“没大没小的组织”,让员工敢于不断提出貌似“不靠谱”的想法,才能为创意留下一片生机。造就创新型企业,要充分释放每位员工的创意,容许试验犯错,容忍失败,让大家徜徉在自由畅想的春天,才能更加热爱工作,才能立足岗位创意,就能收获创新带来的成果成就。


(晋东公司  杨虎林)        

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